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山东高青县龙桑小学扎实做好“双减”工作，全面提升学校素质教育
时间:2021-12-07 10:35 浏览次数:
山东新闻网，（田家礼 张大善）为全面贯彻落实党的教育方针，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，高青县龙桑小学以政策宣传为切入口，以精准化管理为主线，以“教研”为抓手，以课堂教学改革为主阵地，逐步建立并完善“双减”的长效机制，切实减轻学生课业负担，全面提高学校素质教育。
一是扎实开展多层次政策宣讲活动。在开学前，学校以暑期校本培训为契机，分别对管理人员、班主任和教师进行分层培训，宣讲国家和省市区关于“双减”的好政策，让老师们提前备好“减压课”；通过开学微信公众号和家长群等途径，让惠民政策宣传到边到沿，共同营造良好的“双减”社会氛围。
二是创新打造高质量作业体系。学校为从根源上减经学生过重作业负担，实行分类控制作业总量和分层作业。课堂上完成小学生作业本的写作任务，以练代评，做到“作业本不出教室门”;一、二年级外的其它年级的作业量严格控制在30分钟内，通过分层布置课外作业，以练代考，做到“书面作业不出校门”。
三是全面实时多元化课后延时服务。新学期，坚持“学生尽留尽学、服务尽职尽责”的工作原则和作风，升级课后服务管理，扎实推进“511”课后延时服务工作模式，确保每周5个工作日开展课后服务；每天1小时内的课外作业指导，保证学生作业在校高质量完成；1小时的多彩特色团队活动，提升学生核心素养，促进学生全面发展。
四是筹划建立多向工作长效机制。日常工作中，学校督导以“真抓、实查、真反馈”的工作作风，督查落实班级“双减”工作，通过把“双减”工作纳入教职工绩效工资量化考核、班级管理团队绩效考核中,以制度约束全员、全覆盖、全身心投入到“双减”工作中;积极落实育人导师和班主任家校协同育人作用，消除家长焦虑，共同提高学生学习效率和主观能动性；进一步深化教师违规集中查出行动，加强师德师风日常常规培训，坚决杜绝教师违规行为。（山东淄博高青县龙桑小学）
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