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杨老师31年诲人不倦：延年美意百世流芬优秀献礼我国第41个教师节
时间:2025-09-09 17:47 浏览次数:
扎兰屯市记者徐曙光报道：在2025年9月10号第41个教师节到来之际，记者专程走入位于扎兰屯市区北部的兴华小学，慕名采访了数学、语文双科教学的模范园丁：51岁的杨延芬老师！这位有着25年中国共产党党龄的优秀教师，始终坚守教学一线，兢兢业业31载，诲人不倦、桃李满园！
杨老师20岁时从扎兰屯师范学校普师专业毕业，被分配到到团结乡高台子村小学任教，从此步入太阳底下最光辉的职业里教书育人！她在紧张工作之余，相继优秀完成了赤峰教育学院和东北师范大学的相关专业函授学习，光荣毕业、学有所成，并运用至日常教学中。
当小学高级教师杨老师被问到：“长大后可以当老师，是不是小时候萌生的美好人生愿望时？”她字斟句酌地甜蜜回忆说：“我最初的梦想并非当老师，但是机缘巧合，我考入了师范学校，之后顺理成章就成为了一名小学老师，而且一干就是一辈子……”
众所周知，无论是古代的“为人师范”，还是现代的“学为人师，行为世范”，都是一种理想人格的追求。杨老师就在教书育人的宽广道路上，脚踏实地践行着“师范”二字。她认为“学为人师，行为世范”，不仅仅是一句口号，更是其在教书育人道路上始终坚守的准则！
杨老师在三十余年的教学生涯中，孜孜不倦地学习业务，兢兢业业地提升自己，全力以赴地储备知识，让自己时时刻刻“充电”以求处于满格“待机”状态。她在教学上从不甘落后，积极参加各类培训，努力完善专业素养，及时给予学生传授最准确、最前沿的知识引领。
杨老师在班主任工作中细致入微：“我平时和学生们相处，总会做到言出必行，用自己的诚信和友善，引导孩子们做诚实、有爱的人。我时刻注意自己言行举止，以自身为榜样，引导他们树立正确价值观和道德观。我深知，老师的一举一动都可能对学生产生深远的影响。”
当杨老师被问及所在学校，日常对教职工的规范、教导及教师间的业务交流时，她说：“我们领导始终把师德师风放在教师管理首位。从开学首次教职工大会，到年终总结大会，师德师风学习贯穿始终。平时定期开展师德师风培训，让我们时刻牢记教育初心与使命……”
杨老师介绍：“学校经常组织各学科教学技能及业务培训，以提升教学水平，鼓励教师间业务交流，引导青年教师多向有经验老教师拜师、请教，开展‘师徒结对共成长’活动，定期让优秀年轻教师进行公开课、示范课展示，让大家相互学习、共同进步……”
面对记者的深入采访，爱学生、爱教学、爱学校的杨老师，激动自豪地分享她的工作与教学快乐：“我校时常分学科分享教学心得与反思、探讨教学方法；遇到教学难题时，同年组或同学科老师会同分析共研究，旨在寻找最佳解决方案，使教学氛围既浓厚又充满生机。”
记者在深入的采访中了解到，杨老师不仅是令人赞叹的学科教学尖兵，还是使人尊敬的传帮带优秀代表，更是“随风潜入夜、润物细无声”的学生爱戴好老师！她教学经验丰富、教育学生和培育自家孩子同步成人成才的方针理念，既有共同点，亦有不同处。
共同点是：“都把品德教育置于首位，知书达理有爱心和责任感的高尚之人，学业与生活皆能稳中致远；从小养成认真听讲、按时完成作业、规律作息、均衡饮食、坚持运动等良好习惯是奠定终身发展的基石；坚定树立目标并为之努力奋斗，才会有无限前进的动力！”
不同点是：“我对学生更侧重于班级整体引导和管理，采用通用教学方法和激励方式，关注每个孩子小进步；教育自己子女时，我给予个性化关注，根据其脾气秉性、兴趣爱好和性格特点等，制定并及时调整更具针对性的培养计划，让主动求知在亲子互动过程中完成。”
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”杨老师谈起自己的学生时，欣慰与自豪之情悄然绽放在她白皙又和善的脸庞上，让人即刻了然于心地接收到她传道受业解惑的荣光与快乐！
她说：“我们班小涵刚入学时胆特小，不举手发言也不和同学交流。我每次上课都用眼神热情鼓励她，私下常和她谈心，帮她梳头发，扎漂亮辫子，大课间带她与同学做游戏，跳皮筋和大绳。经一年努力，她胆子变大了，能与同学欢乐游戏、说笑，更自信大方上台讲故事了。”
“看到一个个‘小涵’们的变化，我感到特别自豪，觉得自己的付出特别值得！小学教师所面对的孩子近乎是一张白纸，我们教他们第一次握笔、朗读、解题，在其人生当中无数个第一次都有我们来参与，作为孩子们人生的启蒙老师，我们既深感荣幸，又肩负重大责任！”
“字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”。亲和力十足的杨老师深情地说：“每当同学们开心跑过来跟我说‘老师，我今天…’时，我的心里就特别暖。因为我得到了纯真孩子们的信任与喜爱，就仿佛是收到了人生最美的嘉奖！”
十五年前杨老师教过的学生小吴回忆说：“杨老师是在我班多年没有固定数学老师教学情况下，六年级时教我们的。她和蔼可亲，语调温柔，讲课深入，认真负责。每次考试后她会找每位同学谈心，沟通成绩起伏原因，抚平学生焦虑心情，她还会共情与学生一起哭……”
“千里之行，始于足下。”杨老师俯首甘为孺子牛，在教书育子成功路上，闪着光、发着热，是实实在在令人羡慕和啧啧称叹的人类灵魂工程师！她培养的学生性格开朗，成人成才，建设祖国；她教育的子女，情绪稳定，积极向上，成绩优异，是在读985高校研二学生。
杨老师在直击现今所面临的生源骤减困境时，满怀社会担当地提出了自己常年驻守基层教学大舞台的独到见解。
一、应对方法：打造本校“少年军校”特色品牌，强身健体，突出学生行为习惯的养成教育；通过家长开放日、家长会、美篇等活动，让社会看到孩子得到卓有成效的特色培养。每年下学期让周边幼儿园进校体验、参观，提前使幼儿熟悉小学的学习和生活环境，吸引生源。
二、科学建议：开展针对小学生家长的教育讲座，分享科学育儿方法和小学阶段孩子的成长特点，让家长充分了解小学校的教育理念及优势，增强家长对学校的高度信任。同时，利用线上平台，发布文图音像并举的学校趣味课堂活动视频、学生作品等，扩大学校影响力。
三、延伸举措：组织开展社区服务活动，如环保小卫士进社区宣传环保知识、参与清洁行动，既培养学生社会责任感，又让社会更了解学校育人成果，吸引更多人入校；关注学生个性化需求，提供贴心教育服务，如一对一学业辅导、心理健康咨询等，真诚传递学校关怀。
杨老师展望教育未来、勾画教学蓝图，既无限感慨，又满心憧憬：“我希望未来的小学教育，能有更多实用且有趣的实践活动融入课堂，让学校成为孩子心中充满爱与欢乐的园地，都能在此快乐学习、健康成长，尽情释放天性，为未来发展打下坚实又充满活力的基础。”
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